Ravnateljica: mag. Karla Škrinjarić, spec.
Bralne in sporazumevalne spretnosti – ključ do uspeha učencev
Spoštovani učenci, učitelji in starši ter ostali obiskovalci spletne strani,
zadnje čase vse bolj in bolj spoznavam, da je šola pomemben, vendar ne edini prostor, kjer si mladi rodovi lahko na organiziran, voden in nadzorovan način pridobivajo različne vrednote, spretnosti in veščine, hkrati pa razvijajo vedoželjnost in z njo povezano kakovostno znanje. V kolikor so pripravljeni na sodelovanje in prispevanje, lahko izberejo tudi kakovostne, učinkovite in sprejemljive oblike vedenja, ki jih privedejo do želenih ciljev.
Šola jim mora nuditi raznolike izbire, od najrazličnejših informacij do pridobivanja novih znanj, predvsem izkustvenih, uporabnih v vsakdanjem življenju. Če se ob tem učenci naučijo še kritično pogledati v ogledalo in se zavestno usmeriti k pozitivnim izbiram in ravnanjem, potem sta šola in dom dosegla svoj namen. Vzpostavljanje pozitivnih medosebnih odnosov, samodisciplina in ciljno načrtovanje so ključ do uspeha otrok. Uspešni posamezniki so lahko le tisti, ki imajo svoje življenje pod kontrolo in znajo najbolj učinkovito izkoristiti ure in minute, ki so dnevno na razpolago.
Opisano je osnova dopolnjeni viziji šole, ki se nahaja spodaj in je soglasno podprta s strani notranjih javnosti in sveta zavoda. Natančno se je potrebno poglobiti v vsako od zapisanih usmeritev, ki so lahko dobra opora učencem na poti v odraslost.
Kako uspešno bodo ob pomoči odraslih učenci umeščali zapisano v nove situacije, kako obvladovali vsebine in procese, kako znali kritično in ustvarjalno razmišljati, je odvisno od njihovih interesov, osebne naravnanosti in notranje motiviranosti, da storijo kaj več in drugače. Pri tem je lahko vsakomur v veliko pomoč obvladovanje bralnih in sporazumevalnih spretnosti. Da bodo naši učenci dejansko hitreje dosegali zapisane cilje, smo se na šoli odločili za projekt, s katerim bomo v naslednjih dveh letih intenzivneje izvajali aktivnosti, povezane z branjem in bralno pismenostjo. Po dveh šolskih letih bi naj projekt prerasel v šolsko vsakdanjo prakso. O tem ste že ali še boste veliko slišali, zato vas vabim k neposrednemu sodelovanju. Načrtovanim izzivom in ciljem lahko služi kot popotnica misel slovenskega pisatelja, Slavka Pregla:
»Knjiga in njen bralec sta žlahtni par, ki mu potovanje v svet prinaša nepozabna doživetja. Kdor bere, seže dlje, kot seže njegova roka, vidi bolje kot s prostim očesom, sliši več, kot gre v njegova ušesa, in ima daljši korak, kot zmorejo njegove noge. Smeh na njegovi poti je veder, vsakršna jeza ga ne greni, ampak vzpodbuja. Vsaka pot mu prinese novo prtljago, ki mu ni v breme, pač pa ga dela lahkega in ga vabi, da potuje znova in znova.«
V novem šolskem letu želim vsem učencem obilo veselja do branja, pisanja, učenja in ustvarjanja, učiteljem in staršem, pa veliko strpnosti v odnosih z otroki, z rabo pozitivnih vzgojnih metod, a hkrati doslednega spremljanja in usmerjanja otrok h kakovostnim vzgojnim in izobraževalnim ciljem. Vsestranska in pozitivno usmerjena prizadevanja bodo zagotovo rodila sadove.
Ravnateljica, mag. Karla Škrinjarić, spec.
Vizija
